大王老师似乎不相信李鸿，也是亲自己观察了一下，冲着小王老师也是摇了摇头，两人各自叹一口气，相约着就出去抽根烟，理理思路，看下到底哪里出错了。

李鸿由于也百无聊赖的在实验室里待着，对这个实验也是比较好奇，他也观察了两个老师的步骤，确实很正规的实验，可为什么总是提取不出来呢？到最后一步的时候总是还夹杂着另外一种物质，犹如伴生的一样，无法分离。

李鸿拿出一些样品，放到层析装置里检测一下这种物质的成分，眉头也是紧锁，这事要让自己来做应该好何来萃取，开始闭目思索着方法。

突然，李鸿紧闭的双眼猛然睁开，嘴角微微上扬，有了，既然需要的成分提取不出来，那就把不需要的成分给分离出去不就可以了。

李鸿抽取一些样品，又在试验室里找到一种酶，这种酶对那种多余的物质有着很强的催化作用。

李鸿把加入酶的样品放到磁力搅拌器上，等时间停止后，又再次放到组织匀浆器，这一部主要的作用是把样品分离提纯。

等一切都做完之后，再次提出一点样品，放到高倍显微镜下观察了一下，虽然，自己的这种方法还是很实用的，也是微微一笑。

早已经站在门外的二位老师快步跑到李鸿跟前，两人争抢着想要看一下李鸿实验的结果，大王老师紧绷的脸庞也终于在这一刻舒展开来，“你叫什么名字？哪个班的？”

“高三一班，李鸿。”

“我就说吗？我猜就是他。”小王老师一把握住李鸿的双手，像是在拜见一位成名许久的前辈，对于李鸿敢说严老头不对的事情，他们可以如雷惯耳。

李鸿尴尬的笑了笑，没想到自己这么有名，接着两位老师也八卦的询问起李鸿为什么对实验这么有天赋，李鸿也只是忽悠一句看过这方面的书籍，只有理论，没有实践。

两位老师虽说不太相信，但还是没有点破，刚开始让李鸿来帮忙的时候，没有问一句要怎么做，直接就上手了，看他操作仪器的熟练程度怎么能说没有实践过。

尤其是这个困扰了他们很多的实验，被李鸿这几十分钟就搞定了，这可不单单书本上就能有的东西，必须是经过千百次的失败之后才能有这种醒悟。

两位老师本想再与李鸿探讨一些关于分子萃取方面的知识，可铃声打消了他们的念头，约定李鸿有时间一定要常来实验室帮他们两个，以李鸿现阶段的知识，高中化学对他来说如同小学生的习题一样。

上午第二节课照例休息的时间会长一些，李鸿就听到学校广播里播放了一则消息，大致的内容就是说前几天那件直播学生隐私的主谋已经查到了，两人也都承认了错误。